A utilização do tema gerador como estratégia para o ensino de Ciências - Estratégias metodológicas para o ensino de Ciências

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Gomes Miranda, Ana Carolina A utilização do tema gerador como estratégia para o ensino de Ciências - Estratégias metodológicas para o ensino de Ciências
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Description

Os fundamentos metodológicos da concepção educacional proposta por Freire se apoiam na dialogicidade e problematização em torno da realidade e das contradições sociais vivenciadas pelos estudantes, as quais se encontram representadas nos temas geradores. A obtenção de um tema gerador, segundo Freire (2014), ocorre por meio de uma investigação temática. Delizoicov (1990) sistematizou a investigação temática em cinco etapas: 1ª - levantamento preliminar da realidade, 2ª - análise das situações e escolha das codificações, 3ª - círculo de investigação temática, 4ª - Redução temática e 5ª - desenvolvimento do programa em sala de aula. Nesta perspectiva, o foco deste trabalho foi avaliar as implicações da utilização dos temas geradores na aprendizagem dos estudantes do ensino médio.

Contributors

Author:
Gomes Miranda, Ana Carolina
Braibante, Mara Elisa F.
Pazinato, Maurícius S.

Further information

Biography Artist:
Licenciada em Química e mestre em Educação em Ciências pela Universidade Federal de Santa Maria. Atualmente é professora do Estado do Rio Grande do Sul e doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da vida e Saúde da UFSM.
Language:
Portuguese
Number of Pages:
152
Media Type:
Softcover
Publisher:
Novas Edicioes Academicas

Master Data

Product Type:
Paperback book
Release date:
July 16, 2015
Package Dimensions:
0.22 x 0.15 x 0.009 m; 0.272 kg
GTIN:
09783639849950
DUIN:
9FFKQ6TIGVE
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