Kinder verstehen - Born to be wild: Wie die Evolution unsere Kinder prägt - Mit einem Vorwort von Remo Largo. Überarbeitete Neuauflage 2019

by Herbert Renz-Polster
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Herbert Renz-Polster Kinder verstehen - Born to be wild: Wie die Evolution unsere Kinder prägt - Mit einem Vorwort von Remo Largo. Überarbeitete Neuauflage 2019
Herbert Renz-Polster - Kinder verstehen - Born to be wild: Wie die Evolution unsere Kinder prägt - Mit einem Vorwort von Remo Largo. Überarbeitete Neuauflage 2019

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Description

Wie Kinder sich entwickeln – die (R)Evolution im Kinderzimmer



Hinter vielen typischen Familienschwierigkeiten stecken keine Erziehungsfehler. Vielmehr passt das evolutionäre Gepäck, mit dem Kinder auf die Welt kommen, nicht mehr zu den veränderten Lebensbedingungen unserer modernen Welt. Mit einem neuen Verständnis für kindliche Entwicklung können wir Wege finden, um den Bedürfnissen von Eltern UND Kindern gerecht zu werden.

In der Erziehung blicken Eltern in die Zukunft. Sie wollen ihren Kindern ja einen Weg weisen. Dabei vergessen sie leicht die Vergangenheit. Kinder treten aber mit einer Geschichte ins Leben – mit einer von der Evolution geschriebenen Geschichte. Wenn wir diese Geschichte kennen, können wir unsere Kinder besser verstehen.

Denn Kinder entwickeln sich so, wie sie sich entwickeln, weil es einmal gut für ihr Überleben war. Ihr Verhalten war eine Stärke, kein Defekt. Hätten Kleinkinder früherer Jahrhunderte auf der Wiese wahllos grüne Blätter in den Mund gesteckt, hätten sie nicht lange überlebt. Kein Wunder, dass Kinder auch heute noch Gemüse skeptisch beäugen! Und dass kleine Kinder nicht gerne alleine einschlafen, war früher eine Art Lebensversicherung: Wer gerne alleine im Wald geschlafen hätte, wäre bald schon tot gewesen. Das Buch Kinder verstehen betrachtet die Entwicklung der Kinder konsequent aus evolutionsbiologischer Sicht. Denn wer den „Sinn“ hinter dem kindlichen Verhalten versteht, wird ihre Entwicklung auch heute gelassener begleiten können.


Ausstattung: Durchgehend vierfarbig, mit zahlreichen Fotos.; Mit Leseband


Contributors

Author:
Herbert Renz-Polster

Further information

Illustrations Note:
Durchgehend vierfarbig, mit zahlreichen Fotos.
Excerpt:
200 Jahre Charles Darwin und 150 Jahre seines Buches " er die Entstehung der Arten": Das inspiriert nat rlich auch Autoren. Tats lich sind bereits zahlreiche Publikationen erschienen und viele weitere werden noch folgen, die Charles Darwin und die Evolution thematisieren. Und so ist es nur nahe liegend, dass sich ein Buch auch der kindlichen Entwicklung und der Erziehung aus evolutionsbiologischer Sicht annimmt. Doch unabh ig von diesem Jubil gibt es gewichtige Gr nde, unser Verst nis der kindlichen Entwicklung und unseren Umgang mit Kindern im Lichte der Evolution zu berdenken.
Unsere Kinder betrachten wir als das Resultat einer aufgekl en Erziehung, wie wir sie in den letzten 200 Jahren seit Jean Jacques Rousseau anstreben. Wir erziehen die Kinder immer noch nach Erziehungsgrunds en, die ihre Wurzeln in der 2000 Jahre alten christlichen Kultur haben. Die Entwicklung und das Verhalten der Kinder sind aber auch Ausdruck der Lebensumst e, wie sie in den vergangenen 100.000 Jahren vorgeherrscht haben. Kurz, die Kinder sind dem Steinzeitalter in ihrer Anlage noch nicht entwachsen. Und so kommt es, dass sie nicht so ganz in unsere moderne Zeit passen. Drei Beispiele:
Nahrung war in den vergangenen 100.000 Jahren Mangelware. Hunger war eine Erfahrung, die praktisch alle Menschen im Verlaufe ihres Lebens irgendwann machen mussten. Wenn sie Gelegenheit hatten, sich ein Fettpolster anzuessen, haben sie es getan - als Reserve f r zuk nftige schlechte Zeiten. Unsere Kinder futtern wie im Schlaraffenland, was ihnen nicht sonderlich gut bekommt. Manche leiden an ergewicht und als Erwachsene werden sie davon die vielf igen negativen Auswirkungen zu sp ren bekommen. Mit der Unterst tzung von Pr ntionsprogrammen bem hen wir uns seit Kurzem, in Familie und Schule die Kinder zu einer gesunden Kost zu erziehen.
Bis in die Neuzeit sind die Kinder mehrheitlich in der Natur aufgewachsen. Ihre Entwicklung ist daher an die Erfahrungen angepasst, die sie auf Wiesen, im Wald und in Savannen machen konnten. Nun werden sie in R e eingesperrt und sollen gef igst stundenlang ruhig sitzen. Eltern und Lehrer beklagen sich ber eine unertr iche Hyperaktivit und wollen die lebhaften Kinder mit Medikamenten ruhigstellen.
Die Schrift wurde vor etwa 5000 Jahren erfunden. Wenn man das sehr sp Auftreten der Schrift in der Menschheitsgeschichte ber cksichtigt, erstaunt es nicht, dass die Lesekompetenz bei den Kindern unterschiedlich ausgebildet ist. Kinder mit einer Leseschw e sind in ihrer Schulkarriere behindert. Und so schicken wir sie in eine Legasthenietherapie, wo die Schw e behoben werden soll.
Die Kinder sind nicht genau so, wie wir sie haben m chten. Es gibt daher dringenden Aufkl ngsbedarf, den dieses Buch leisten will und auch kann. Ausgangspunkt sind f r Herbert Renz-Polster die "Warum"-Fragen. Warum schreien junge S linge? Warum wollen sie nicht alleine schlafen? Warum trotzen sie? Aus seiner evolutionsbiologischen Sicht m ssen diese Verhaltensweisen in der Vergangenheit sinnvoll gewesen sein und den Kindern einen erlebensvorteil gebracht haben. Worin bestand dieser erlebensvorteil? Und: Besteht er immer noch?
Als N stes wendet sich Herbert Renz-Polster den Eltern zu. Er spricht ihre Bef rchtungen und Erwartungen an. Viele Eltern sind zutiefst verunsichert. Warum haben sie solche Angst, ihr Kind durch N zu verw hnen und unselbstst ig zu machen? Weshalb l st der Trotzanfall eines Kindes bei manchen Eltern geradezu Panikgef hle aus? Wieso eigentlich sollen Gem se und Spinat im Besonderen gesund sein?
Schlie ich geht es Herbert Renz-Polster um das Auffinden einer Erziehungshaltung, die den Kindern m glichst gerecht wird, aber f r die Eltern auch lebbar ist. Wir k nnen nicht mehr zur ck in die Steinzeitkultur der J r und Sammler. Den Lebens- und Erziehungsstil der letzten Naturv lker k nnen und wollen wir uns auch nicht mehr zu eigen machen. Die Kinder sind andererseits nun einmal so, wi
Media Type:
Hardcover
Publisher:
Kösel
Biography Artist:
Dr. med. Herbert Renz-Polster ist Kinderarzt und assoziierter Wissenschaftler am Mannheimer Institut für Public Health der Universität Heidelberg. Er gilt als eine der profiliertesten Stimmen in Fragen der kindlichen Entwicklung. Seine Werke »Menschenkinder«, »Kinder verstehen« und »Wie Kinder heute wachsen« sind Bestseller und haben die Erziehungsdebatte in Deutschland nachhaltig beeinflusst. Er ist Vater von vier erwachsenen Kindern und einem Enkelkind und lebt in der Nähe von Ravensburg.
Review:
»Hinter vielen typischen Familienproblemen stecken keine Erziehungsfehler, sondern evolutionär bedingte Entwicklungen. So lautet eine der wichtigen Botschaften in diesem locker geschriebenen Standardwerk.«
»Kritische Fragen und klare Antworten.«
"Spannend und inspirierend."
»Ein wunderbares, oft witziges Buch, das auch entlastet. Lesen Sie es.«
"Für Eltern, Großeltern, Pädagogen und auch werdende Eltern ist das Buch eine ausführliche, brauchbare Einstiegslektüre."
»Eine erfrischend neue und geradlinige Sicht auf das Thema Entwicklung.«
Das Buch »lebt von glaubhaften und einsichtigen Beispielen und Argumenten, die intellektuell und emotional überzeugen.«
"Für Eltern mit Lust auf Hintergrundwissen ist das Buch uneingeschränkt empfehlenswert."
Language:
German
Number of Pages:
512

Master Data

Product Type:
Hardback book
Release date:
July 20, 2009
Package Dimensions:
0.219 x 0.158 x 0.039 m; 1.062 kg
GTIN:
09783466308248
DUIN:
4U3KKGGC2NT
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